# 1. Dados Pessoais

<figure><img src="https://479414791-files.gitbook.io/~/files/v0/b/gitbook-x-prod.appspot.com/o/spaces%2FCPjiay9HnFmPL51Vh0s3%2Fuploads%2FmmG65gVY7qL67fnKXkCw%2F%7B071CF986-3B6A-43D7-AB1C-074721CEB8E7%7D.png?alt=media&#x26;token=b25ccfbc-2668-41eb-8ae9-9af04dfa33fe" alt=""><figcaption></figcaption></figure>

<figure><img src="https://479414791-files.gitbook.io/~/files/v0/b/gitbook-x-prod.appspot.com/o/spaces%2FCPjiay9HnFmPL51Vh0s3%2Fuploads%2FbUYfZnJOoPZ1jVzGfnZv%2Fnapkin-selection%20(3).png?alt=media&#x26;token=a03c6598-f839-412f-9993-27944c0d0855" alt=""><figcaption></figcaption></figure>

### 1. Raça:&#x20;

Ao preencher sua autodeclaração étnico-racial, é importante compreender o significado de cada categoria para que sua escolha reflita com precisão sua identidade.&#x20;

<details>

<summary>1.1 As opções disponíveis e explicações:</summary>

<mark style="color:blue;">**Branco:**</mark> Selecione esta opção se você possui características físicas como pele clara, cabelos que podem variar de loiros a castanhos, olhos claros ou escuros, e traços faciais geralmente associados a ascendência europeia. Essa categoria é destinada a indivíduos que se identificam como brancos, considerando tanto aspectos fenotípicos quanto sua percepção pessoal de identidade racial.

<mark style="color:blue;">**Preto:**</mark> Selecione esta opção se você possui características físicas como pele escura, cabelos crespos ou cacheados, base do nariz larga e traços faciais negroides.

<mark style="color:blue;">**Pardo:**</mark> Esta categoria é destinada a indivíduos resultantes da miscigenação entre diferentes grupos étnico-raciais, especialmente entre negros, indígenas e brancos. As características fenotípicas podem variar, incluindo tonalidades de pele intermediárias, cabelos de diferentes texturas e traços faciais diversos.

<mark style="color:blue;">**Indígena:**</mark> Marque esta opção se você pertence a uma comunidade indígena ou possui ascendência direta. Esta opção é destinada a quem se reconhece como indígena e é reconhecido por sua comunidade como tal.

<mark style="color:blue;">**Amarela:**</mark> Esta categoria é para pessoas descendentes de povos asiáticos, como chineses, japoneses, coreanos, entre outros, que apresentam características físicas típicas dessas populações, entre outros, que apresentam características físicas típicas dessas populações.

</details>

A autodeclaração é um ato voluntário e pessoal, que deve ser feito com responsabilidade e sinceridade, considerando como você se identifica e é reconhecido socialmente.

### 2. Etnia:

Ao preencher sua autodeclaração de pertencimento a grupos específicos, escolha a opção que mais representa sua identidade e relação com as comunidades descritas.&#x20;

<details>

<summary>2.2 As opções disponíveis e explicações:</summary>

<mark style="color:blue;">**Quilombola:**</mark> Se você pertence a uma comunidade quilombola certificada pela Fundação Cultural Palmares.

<mark style="color:blue;">**Ribeirinha:**</mark> Esta categoria é destinada a pessoas que residem, em pequenas comunidades ou isoladas, às margens ou nas proximidades dos rios, e possui como característica principal a atividade de subsistência a pesca e por praticar agricultura de subsistência e possuem costumes e modos de vida específicos, transmitidos por gerações.

<mark style="color:blue;">**Cigana:**</mark> Se você pertence ao povo cigano, descendente de uma cultura que valoriza a vida nômade, tradições e identidade próprias, selecione essa opção. A identidade cigana engloba grupos como os Rom, Sinti, entre outros, com cultura e práticas distintas.

<mark style="color:blue;">**Indígena:**</mark> Marque esta opção se você faz parte de uma comunidade indígena ou possui ascendência direta, com características culturais e tradições próprias dos povos originários do Brasil.

<mark style="color:blue;">Outros:</mark> Caso você se identifique com uma comunidade tradicional que não se encaixe nas opções acima, mas que também preserva práticas, cultura e identidade específicas, você pode selecionar "Outros" e, se possível, descrever essa identificação em uma observação ou campo de comentário, caso esteja disponível.

</details>

### 3. Você é uma pessoa com deficiência/necessidade educacional especial?

Compreender as diferentes deficiências e transtornos é essencial para promover a inclusão e oferecer suporte adequado.&#x20;

<details>

<summary>3.1 A seguir, uma descrição clara de cada condição mencionada:</summary>

1. <mark style="color:yellow;">**Deficiência Visual (Cegueira)**</mark>: Perda total ou quase total da visão, onde a percepção luminosa é inexistente ou extremamente limitada, dificultando ou impossibilitando a visualização de formas e cores.
2. <mark style="color:yellow;">**Deficiência Visual (Visão Monocular)**</mark><mark style="color:yellow;">:</mark> Perda da visão em um dos olhos, resultando em ausência de visão binocular, o que pode afetar a percepção de profundidade e o campo visual lateral.
3. <mark style="color:yellow;">**Surdez**</mark><mark style="color:yellow;">:</mark> Perda total da audição em ambos os ouvidos, impedindo a percepção de sons, incluindo a fala.
4. <mark style="color:yellow;">**Deficiência Auditiva**</mark><mark style="color:yellow;">:</mark> Perda parcial da audição, que pode variar de leve a profunda, afetando a capacidade de ouvir sons em determinadas frequências ou volumes.
5. <mark style="color:yellow;">**Deficiência Física**</mark><mark style="color:yellow;">:</mark> Alteração completa ou parcial de um ou mais segmentos do corpo humano, acarretando o comprometimento da função física, apresentando-se sob a forma de paraplegia, paraparesia, monoplegia, monoparesia, tetraplegia, tetraparesia, triplegia, triparesia, hemiplegia, hemiparesia, ostomia, amputação ou ausência de membro, paralisia cerebral, nanismo, membros com deformidade congênita ou adquirida, exceto as deformidades estéticas e as que não produzam dificuldades para o desempenho de funções.
6. <mark style="color:yellow;">**Deficiência Intelectual**</mark><mark style="color:yellow;">:</mark> Funcionamento intelectual significativamente abaixo da média, acompanhado de limitações em habilidades adaptativas, manifestando-se antes dos 18 anos.
7. <mark style="color:yellow;">**Deficiência Múltipla**</mark><mark style="color:yellow;">:</mark> Associação de duas ou mais deficiências simultâneas, como deficiência intelectual combinada com deficiência física ou sensorial, resultando em necessidades educacionais e de suporte mais complexas.
8. <mark style="color:yellow;">**Transtorno do Espectro Autista (TEA)**</mark><mark style="color:yellow;">:</mark> Condição neurodesenvolvimental caracterizada por desafios na comunicação social, comportamentos repetitivos e interesses restritos, com variações na intensidade e na manifestação dos sintomas.
9. <mark style="color:yellow;">**Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH)**</mark><mark style="color:yellow;">:</mark> Transtorno neuropsiquiátrico que se manifesta por desatenção, hiperatividade e impulsividade, interferindo nas atividades diárias e no desempenho acadêmico ou profissional.
10. <mark style="color:yellow;">**Dislexia**</mark><mark style="color:yellow;">:</mark> Transtorno específico de aprendizagem caracterizado por dificuldades no reconhecimento preciso e/ou fluente das palavras, na habilidade de decodificação e em soletração.
11. <mark style="color:yellow;">**Discalculia**</mark><mark style="color:yellow;">:</mark> Transtorno específico de aprendizagem que afeta a capacidade de compreender e manipular números, dificultando habilidades matemáticas básicas.
12. <mark style="color:yellow;">**Disgrafia**</mark><mark style="color:yellow;">:</mark> Transtorno específico de aprendizagem que impacta a habilidade de escrita, resultando em caligrafia ilegível, dificuldades na ortografia e na organização coerente de textos.
13. <mark style="color:yellow;">**Outras ou Não Diagnosticadas**</mark><mark style="color:yellow;">:</mark> Condições que não se enquadram nas categorias acima ou que ainda não foram formalmente diagnosticadas, mas que podem afetar o desempenho e a participação em atividades cotidianas.
14. <mark style="color:yellow;">**Altas Habilidades e/ou Superdotação**</mark><mark style="color:yellow;">:</mark> Indivíduos que demonstram potencial elevado em áreas como intelectual, criativa, artística ou liderança, ou em domínios acadêmicos específicos, necessitando de estímulos e desafios adicionais para o pleno desenvolvimento de suas capacidades.
15. <mark style="color:yellow;">**Deficiência Visual (Baixa Visão)**</mark><mark style="color:yellow;">:</mark> Redução significativa da capacidade visual que não é corrigível com óculos convencionais, lentes de contato, medicamentos ou cirurgia, mas que permite alguma funcionalidade visual.
16. <mark style="color:yellow;">**TDA – Transtorno de Déficit de Atenção**</mark><mark style="color:yellow;">:</mark> Caracteriza-se por sintomas de desatenção, como dificuldade em manter o foco, seguir instruções ou concluir tarefas, sem a presença marcante de hiperatividade.

</details>

Reconhecer e entender essas condições é fundamental para promover ambientes inclusivos e oferecer suporte adequado às necessidades individuais.

### 4. Estado Civil:

O estado civil refere-se à situação legal de uma pessoa em relação ao matrimônio ou à sociedade conjugal.&#x20;

<details>

<summary>4.1 A seguir, uma descrição clara de cada uma:</summary>

1. **Solteiro**: Indivíduo que nunca se casou ou teve o casamento anulado. Independentemente de estar em um relacionamento, seu estado civil permanece solteiro.
2. **Casado**: Pessoa que formalizou a união matrimonial por meio do casamento civil, estabelecendo direitos e deveres legais entre os cônjuges.
3. **Separado**: Indivíduo que, embora tenha dissolvido a sociedade conjugal por meio de separação judicial ou extrajudicial, ainda mantém o vínculo matrimonial, não estando legalmente divorciado.
4. **Divorciado**: Pessoa que teve o casamento dissolvido legalmente, extinguindo todos os vínculos matrimoniais e permitindo novo casamento, se desejado.
5. ### Quantidade de Filhos:
6. ### Quantidade de Filhos:
7. **Viúvo**: Indivíduo cujo cônjuge faleceu, encerrando o vínculo matrimonial devido ao óbito.

**União Estável**: É uma convivência pública, contínua e duradoura entre duas pessoas com o objetivo de constituir família. Embora reconhecida legalmente como entidade familiar, a união estável não altera o estado civil dos conviventes, que permanecem com o estado civil anterior à união, seja solteiro, divorciado ou viúvo.

</details>

### 5. Quantidade de Filhos:&#x20;

Informe o número de filhos que você possui. Se não tiver filhos, indique "0"

Ao preencher o campo "Quantidade de Filhos", é fundamental que você informe o número exato de filhos que possui. Caso não tenha filhos, insira "0". Essa informação é essencial para que a instituição possa compreender melhor o perfil socioeconômico dos estudantes e, assim, desenvolver políticas e programas de apoio adequados às necessidades dos estudantes. A precisão dos dados fornecidos contribui para a eficácia das ações institucionais voltadas ao bem-estar da comunidade acadêmica.

### 6. Serviço de Saúde que você mais utiliza:

Descreva o serviço de saúde que você utiliza com maior frequência.

<details>

<summary>6.1 A seguir, uma descrição de cada opção mencionada:</summary>

1. **Plano de Saúde da Empresa**: Benefício oferecido por algumas empresas a seus funcionários, que consiste em um plano de saúde coletivo empresarial. Nessa modalidade, a empresa negocia com operadoras de saúde para fornecer cobertura médica aos colaboradores, podendo incluir dependentes.
2. **Sistema Único de Saúde (SUS)**: Sistema público de saúde brasileiro que oferece atendimento gratuito e universal a toda a população, abrangendo desde consultas básicas até procedimentos de alta complexidade. O SUS é financiado por recursos públicos e busca garantir o acesso integral, universal e igualitário aos serviços de saúde. Os serviços são prestados em unidades básicas de saúde, hospitais públicos e outros estabelecimentos credenciados.&#x20;
3. **Plano de Saúde Particular**: Serviço contratado diretamente pelo indivíduo ou família junto a uma operadora de saúde privada. Oferece cobertura médica conforme o plano escolhido, que pode variar em abrangência, rede credenciada e serviços incluídos. Os custos são pagos pelo contratante, geralmente por meio de mensalidades.&#x20;
4. **Consulta e Exames Particulares**: Atendimentos médicos e exames realizados de forma particular, sem intermediação de planos de saúde ou do SUS. Nessa modalidade, o paciente escolhe o profissional ou estabelecimento de sua preferência e arca integralmente com os custos dos serviços prestados. Essa opção pode ser utilizada por quem não possui plano de saúde ou deseja atendimento fora da rede credenciada.

</details>

Ao preencher o campo "Serviço de Saúde que você mais utiliza", selecione a opção que melhor representa o tipo de atendimento médico que você acessa com maior frequência.